Universitarias: Mujeres en las Luchas

Durante el segundo semestre del año académico 2009-2010, la Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagüez, decretó la huelga en repudio a las decisiones que se estaban tomando en torno a la universidad pública del país. Desde una perspectiva de género esta lucha se distinguió por ser diversa, haciendo notable, por ejemplo, la participación de la comunidad LGBTT y de las mujeres. La mujer en esta lucha rompió con todos los estereotipos y roles de género para ocupar así posiciones de liderazgo y a la misma vez tomar un rol activo en la erradicación de la violencia de género a través de la educación y conscientización de género.

La Universidad como institución debe tener como meta promover el cambio social y por ende servir de foro para las distintas luchas sociales, en nuestro caso, la proliferación de una consciencia de género. Por medio de un documental, de alrededor de media hora de duración, narraremos nuestras experiencias y vivencias durante este proceso en la lucha estudiantil como mujeres. Donde gracias a esas misma experiencias surge el Comité de Acción de Mujeres, la lucha estudiantil desde una perspectiva de género.

Rayos y Centellas: Las Abayardes: Tiempo de Mujer

VIII Coloquio sobre las Mujeres

Sirenas: Utopía y Democracia

Condón Intelectual

“…comprendí lo perverso de una educación primaria y secundaria que producían aquel estado de falsa inocencia basada, no en la ingenuidad o en la pureza, sino en el más craso desconocimiento de las realidades de nuestra patria.”
-Ana Lydia Vega

Con la situación actual del país, y luego de las soberanas manifestaciones universitarias, no me quedó más remedio que leer el ensayo de Ana Lydia Vega “La felicidad (ja ja ja ja) y la Universidad”. Esto me hace darme cuenta que las cosas, los eventos, las situaciones, aunque hasta cierto punto cambia el problema y su intensidad, siguen siendo las mismas. Y la universidad sigue siendo el foro principal de manifestación y la clínica de desintoxicación contra la anestesia social que nos inyecta el gobierno en la nuca cada vez que puede.

Somos nosotros, los universitarios y universitarias, preciados tesoros de consciencia social y es nuestro deber defender nuestro patrimonio nacional: para unos los pasillos de Chardón y para otros la Cueva de Tarzán. No podemos caer en el síndrome del avestruz, como muy bien lo describe Ana Lydia, y simplemente caer en la negación de los problemas. Ni mucho menos embarrarnos Off y evadir las picadas del dolor ajeno. Ya quisiéramos todos contar con un sunblock que nos protega de esta quemadura social, que para algunos son llagas que ni con noxema se les curan. Pero para nosotros no! Es nuestro deber, nuestra obligación abrir los ojos y abrirselos a los demás.

Hay que contagiarnos de esa hiper-conciencia universitaria que “lleva, idealmente, a un sentido de participación y pertenencia, a una complicidad humanista que conecta íntimamente la inteligencia con la sensibilidad.” Es reconocer y arrancarnos esas gríngolas que nos tienen puestas desde que tenemos la teta en la boca; es deshacerse de esa noviazgo enfermizo con el Yo y empezar a ser adúlteros con el prójimo; es como diría mi amigo Kiko “hay que soltar la teta ya!”.

Ser meros espectadores de nuestra historia nos hace cómplices de aquello con lo que estemos o no de acuerdo, nos hace mercaderes de nuestra propia conciencia y, ¿a qué precio? No sólo se puede pasar por la universidad y que la universidad pase por uno como agua de lluvia por una cuneta. NO!. Se trata de ser esa piedrita que desvía la corriente, se trata de vivirla y de sufrirla “porque si no afectara, si no se le metiera a uno en las entretelas del mismísimo corazón, entonces, la tal hiper-conciencia no sería más que un formidable auto-teatro, una mera pose intelectual.”

quijote2005

Vivir

Entre lo debido y lo indebido hay un pequeño trecho que suelo cruzar sin problema. Entre lo debido y lo corriente hay una diferencia que no suelo notar y que no suelo sentir. Entre lo debido y lo incorrecto hay una fuerza que me llama y me atrae. Entre lo debido y lo normal yace lo aburrido, lo que “debo hacer”, lo que no da pero sustrae. Entre lo debido y necesario hago lo que quiero, tengo lo que necesito y sin eso muero. Entre lo debido y lo común está lo que queremos…pertenecer, estar y establecer…Entre lo debido y diferente me paseo, me muevo entre la gente y observo. Entre lo debido y lo contrario nos encontramos, pero nosotros, solo nosotros los que nos atrevemos a viajar a través del tiempo y del espacio que nos limita, nosotros que no tememos sentir ni herir, nosotros los fuertes pero vulnerables, nosotros los invencibles, que nos paseamos entre la muerte y la burlamos, viviendo con ella, a través de ella y después de ella. Entre lo debido y lo indebido estamos tu y yo…y el silencio, ese silencio que nos agobia acompañado de la culpa…pero solo, que el silencio no existe…

RUM: Conferencia GNU/Linux y el software libre de código abierto

El pasado jueves, 27 de marzo de 2008 en la Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagüez se realizó una conferencia sobre los movimientos open source, en especial sobre Linux y GNU. Esta tuvo como recursos principales a Gabriel Ortíz presidente de Liberum Humanitas, capítulo de Free Culture del RUM y Joan Torres. Contó con una participación de alrededor de 60 participantes donde se llevó a cabo una dinámica totalmente interactiva, donde los mismos participantes no sólo aclararon sus dudas, sino que aportaron su conocimiento y experiencias personales con respecto al uso de estos programas.

Los monopolios, especialmente en la tecnología atrasan y estancan el desarrollo, dejando a los usuarios a la merced de aquellos con el poder para cambiar las cosas. Aquí se ofreció la otra cara de la moneda, una más práctica y colaborativa, donde todo el mundo puede aportar a estos programas cualquier funcionalidad. Manteniéndola en constante cambio, ilimitando las posibilidades de desarrollo. El movimiento free software se destaca mayormente por permitirle al mundo acceso al código fuente, teniendo así la oportunidad de modificarlo y mejorarlo a gusto e incluso personalizarlo. Esto provee un gran sentido de comunidad, de variedad y accesibilidad, a la hora de adquirir gratuitamente estos programas. Como anécdota jocosa recuerdo que Gabriel Ortíz dijo “el propósito de estos es poder dárselos a una tribu, ellos no tienen dinero para pagar”; lo cual que no tengan dinero para pagar no significa que no tengan derecho a tener programas de igual o mejor calidad.

No sólo es esto beneficioso para los usuarios de manera independiente, sino que a nivel educacional literalmente no tiene precio. Existe actualmente una versión con propósitos educacionales, EduUbuntu, y tal vez el temor o la ignorancia limita el alcance de estos programas a nivel educacional, pero exactamente ese es uno de los propósitos de estas conferencias, educar y presentar otra perspectiva. Más allá de interesante y educacional, esta conferencia fue una de perspectiva y de oportunidades.

Caos Colegial!!!!

Había una vez una pequeña aldea al oeste de la Isla que llamaban colegio, era un sitio grande, verde, lleno de árboles y lleno de vida. Todos los que allí habitaban soñaban con un aire puro, con un campus verde. Mientras que las malignas cucarachas, se dedicaban a talar y destruir una finquita cercana al lugar, para construir caminos y aliviar “la pena” de unos cuantos cerditos desesperados. Pero un día llegó la maldad a la aldea, la primera vez disfrazada de fuego, encendiendo en llamas la caldera del lugar. Entre las llamas y el humo todos corrían tratando de salvarse, y corría y gritaban, buscando la manera de escapar. El fuego fue controlado y desapareció, así como si nada, como desaparece el polvo en el viento. Esa noche, todo estuvo tranquilo, fue inclusive una noche eclipsada de luna llena, todos pensaron que era señal de un buen augurio. Temprano en la mañana, los cerditos encontraron un animalito herido al costado del camino, el animalito gemía, suplicaba ayuda; y ahí fue cuando se dieron cuenta de que la maldad vino vestida de carruaje, y arrolló al pobre animalito. “¿Porqué nos pasa esto?”, se preguntó uno de los cerditos.

Y justo cuando pensaban que todo estaba controlado, volvió la maldad a aparecer, pero esta vez apareció en forma de árbol, “¿será la naturaleza revelandose contra nosotros por destruir la finca y dañar tanto terreno?”, se preguntaron los cerditos. Esta vez un árbol de la nada cayó, un tronco simple y sencillamente se desplomó. Pudo haber sido la vejez, una grave enfermedad o la triste agonía de la naturaleza que dice BASTA!.

Adivinen que sucede después!! No tan sólo se desplomó el árbol, sino que su paso arrollador arrasó con una palma y lo más triste de todo…agredió a nuestra princesa dormida, si! la golpeó. Con un fuerte golpe en la cabeza la sacudió, pero el héroe del pueblo, Tarzán, vino a su rescate y la tomó en sus brazos, la abrazó, la ayudó y la acarició mientras despertaba. Los cerditos todos se acercaron a ella, preocupados, tristes, unos lloraban, otros entre sollozos oraban, pedían que despertara bien, con fuerzas, con ganas de luchar y levantar su voz. Mientras la princesa, abría sus ojos, y se levantaba poco a poco, sentía un frío que le recorría toda su espalda pero el calor de los cerditos le permitió ponerse de pie y ver la luz del sol. Fue un despertar un poco tardío y lento, pero con paso fuerte, seguro y firme. Esa pequeña aldea parece haber entendido y apreciado a la princesa (su voz), algo que no cambiarían ni venderían por nada. Y muy a lo lejos se escuchó a Tarzán gritar desde la selva…

COÑO! DESPIERTA COLEGIO!!

Liberación

La libertad es una necesidad innata en el ser humano. La buscamos desde que estamos en el vientre de nuestra madre, hasta en nuestro rol como estudiantes. Una libertad tanto emocional como física, y la privación de esta consta como uno de los peores castigos. En Puerto Rico, las cárceles están sobrepobladas, debido a la alta tasa criminal del país. Y se estima que la mayoría de los confinados, tiene a uno o ambos padres presos también. Haciendo esto más crítica la falta de salud mental de la Isla. Se han generado muchos programas innovadores para atender la adicción y el abuso de sustancias controladas pero, ¿será verdaderamente este el problema? Por supuesto que el abuso de sustancias es parte del problema, pero no es el problema en su totalidad, y en esas otras áreas como es lo emocional, lo psicólogico, el aspecto familiar, etc., es que el sistema de corrección, ASSMCA y las otras agencias pertinentes, deberían prestar mayor atención.

En Venezuela se ha desarrollado un programa muy interesante, donde utilizan la música y la educación como método de rehabilitación, se organiza la primera red de orquestas penitenciarias del mundo. Una rehabilitación que pasa del plano físico al psico-emocional, una rehabilitación que disminuye la probailidad de que los confinados sean reincidentes. Sería interesante ver los efectos que tendría este tipo de programa en el violento y silente sistema de corrección de nuestra Isla. La solución no está en “limpiar” a los confinados, sino en darles las herramientas para que construyan una nueva vida y fomentar una nueva cosmovisión.

La música y la educación

musica.jpgLa música es popularmente reconocida y es una industria que genera mucho dinero. Su influencia a nivel social y cultural es totalmente innegable y sumamente obvia. A tal punto, que podemos decir que la sociedad se divide de acuerdo al tipo de música de la predilección de las personas. Se forman pequeñas esferas sociales, siendo la música el eje de éstas. Pero la música no tiene tan solo un efecto socio-cultural, sino que también se ha hablado sobre un efecto fisiológico. El más famoso tal vez, el conocido como el “Efecto Mozart”, donde una sonata de Mozart en un grupo de estudiantes, resultó en que estos obtuvieran mejores resultados en una tarea espacial-temporal; al igual que en los niños, que si desde muy temprana edad son expuestos a esta música, resulta en una mielinización de los axones más rápida. Aunque la música tal vez parezca ya algo tan normal y cotidiano, sus efectos en la sociedad son bien marcados y duraderos. Siendo la tecnología el primer y mayor propulsor de esta “cultura musical”.

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